今週は「手話」をメインに授業を行っています。今回は挨拶や、名前の表現方法を学んでいました。先生が名前に応じた手話を披露すると1年生たちは驚きの表情をみせ、目を輝かせながら手話を真似していました。慣れない手の動きをするため、授業の終盤には指が思った通りに動かせなかった生徒もいたようですが、みんな一生懸命に集中して手話の習得に励んでいました。

聴覚障害を抱えているかどうかは、外見からではわかりにくいので、周囲から誤解されることや、気付かれずに困ることもあります。私たちが手話を学ぶことで、同じ社会で暮らす聞こえない人たちのことを少しでも考えて行動をしたり、聴覚障害の方と関わったりするきっかけにすることができれば、と思います。